Laporan Kegiatan Pembuatan Film Dokumenter

Laporan Kegiatan Pembuatan Film Dokumenter



MUKADIMAH
Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah tugas pembuatan film dokumenter dengan judul“Haris Anak Gelumpang” telah selesai dilaksanakan tanpa adanya kendala yang berarti.
Perencanaan yang matang, masukan-masukan dan dukungan dari pihak keluarga dan teman teman sangat membantu sekali kelancaran program ini. Secara umum tugas ini berhasil dilaksanakan. Tahapan persiapan berjalan tanpa kendala sama sekali. Tahap produksi atau pengambilan gambar (shooting) memang mengalami kendala. Kendala utama terletak pada kurangnya perlengkapan. Tahap editing, hingga laporan ini dibuat masih terus berlangsung karena membutuhkan waktu yang cukup lama mengingat harus menggunakan aplikasi komputer yang diproses secara detail.
Kami mengucapkan banyak terima kasih atas masukan, dorongan, dan bimbingan untuk melaksanakan program ini. Semoga kegiatan ini bisa memberikan inspirasi bagi pelaksanaan program-program serupa di masa datang.
DASAR PELAKSANAAN
–         Tugas mata kuliah perkembangan peserta didik tahun ajaran 2017/2018 semester genap
TUJUAN
–      Menghadirkan tontonan yang mendidik dan memotivasi bagi siswa yang lainnya,
PELAKSANAAN KEGIATAN
1.      PERSIAPAN
Agar proses pembuatan film dokumenter berjalan dengan lancar dan terarah, maka melalui tahap persiapan yang matang. Persiapan yang dilakukan berupa :
–       Mempelajari proses pembuatan film pendek melalui film-film pendek yang berhasil memperoleh penghargaan melalui situs youtube.com, filmpelajar.com dll
–       Melakukan diskusi dan bertukar pikiran (brainstorming) dengan keluarga siswa dan teman teman
–       Penyusunan naskah skenario yang bisa menggambarkan kondisi, keunggulan dan keunikan dari siswa. Naskah yang disusun sebanyak 20 adegan (scene) dan 8 poto penghargaan.
–       Penyusunan pembagian tugas (job description) masing-masing anggota kelompok dalam pembuatan film dokumenter ini, termasuk menghubungi pihak-pihak yang terlibat dalam proses penyusunan film ini.

2.      PRODUKSI (SHOOTING)
Proses produksi berlangsung satu kali pada hari18 juni 2018
–       jam 08:30
Tidak ada adegan Cuma pengambilan gambar pemandangan di sekitaran rumah,
–       jam 09:00
Adegan latihan pencak silat dimulai dari memakai sepatu sampai sampai latihan selesai,
–       jam 10:00
Adegan sedang belajar .
3.      PERBAIKAN (EDITING)
Proses editing memakan waktu yang relatif lama karena melibatkan banyak aplikasi komputer yang dituntut untuk detail. Berdasarkan hasil editing, maka dari 20 adegan maka kita Cuma mengambil 15 adegan karna memperhatikan sudut pengambilan gambar (video). Aplikasi software yang digunakan adalah Boilsoft Video Joiner and Splitter yang berfungsi untuk menggabungkan dan memotong file video hasil shooting. Sedangkan untuk proses finishing menggunakan apikasi software Ulead Video Studio 8. Hingga laporan ini disusun, proses editing masih belum selesai sehingga jumlah durasi film dokumenter hanya bisa dibuat 3 menit 11 detik dikarenakan kendala waktu pengumpulan vidio sudah menghitung hari.

SINOPSIS
Haris, seorang siswa dari SMAN 1 AIKMEL, sebuah sekolah yang berada di kecamatan Aikmel. Setiap harinya  Haris selalu latihan pencak silat di halaman kubur, selain latihan pencak silat ia juga tak lupa akan kewajibannya untuk mengulangi dan mempelajari pelajarannya di sekolah, walaupun Haris berasal dari keluarga kurang mampu, Haris bisa berprestasi dan bisa membuat sekolah dan orang tuanya bangga akan bakat dan prestasinya.
LOKASI
Lokasi pengambilan gambar dilakukan di rumah saudara Muh.Abd Haris dan halaman pekuburan dusun Gelumpang.
PESAN
Pesan yang ingin di sampaikan dalam film dokumenter ini adalah :
–         Keadaan ekononomi bukan alasan untuk tidak berprestasi,
–         Dalam belajar kita harus optimis, pantang menyerah, bekerja keras, bersabar, dan jangan lupa untuk berdo’a.
EVALUASI DAN MASUKAN
Sebagai bahan pertimbangan untuk kegiatan sejenis di masa mendatang, maka berikut ini berapa masukan yang didapatkan setelah melakukan evaluasi selamapembuatan film dokumenter ini:
–          Menyiapkan pemain,
–          Menyiapkan naskah skenario lebih awal untuk bisa dipelajari oleh seluruh tim produksi,
–          Breefing tentang pengenalan dan latihan sesuai dengan tugas dan fungsi dari masing-masing tim produksi,
–          Perlu dilakukan survei lapangan dan pengecekan peralatan selama proses persiapan dan tidak mendadak saat proses shooting.
ANGGARAN
      Lampiran 1
TIM PRODUKSI
      Kelompok empat (4)
PENUTUP
      Demikian laporan ini disusun untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
mataran, 03 Juli 2018
Hormat kami kelompok empat (4) :
·         Lalu Abdul Muis
·         Muhammad Ilham
·         Rahmadi Imron
·         Taufikurahman


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pengertian, prinsip, pendekatan, dan tahapan perkembangan peserta didik di satuan pendidikan menengah.

TUGAS 2 SELASA,20 MARET 2O18 Nama: Taufikurahman Nim: E1bo17065 Alamat email: taufikurahman378@gmail.com Alamat blog:Taufik174.blogspot.com No.HP: 082359288076 Pengertian, prinsip, pendekatan, dan tahapan perkembangan peserta didik di satuan pendidikan menengah. A.   Pengertian perkembangan peserta didik Perkembangan diartikan sebagai perubahan-perubahan yang dialami oleh individu atau organisme menuju tingkat kedewasaannya yang berlangsung secara sistematis, progresif dan berkesinambungan baik fisik maupun psikis. B.   Prinsip-prinsip perkembangan peserta didik –  Perkembangan proses yang tidak pernah berhenti –  Semua aspek perkembangan saling mempengaruhi – Perkembangan mengikuti pola dan arah tertentu – Perkembangan terjadi dalam tempo berlainan –  Setiap fase perkembangan mempunyai ciri khas –  Setiap individu yang normal mengalami fase perkembangan C.   Pendekatan yang sesuai dengan perkembanagan peserta didik ·       Pendeka
Baca selengkapnya

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Peserta Didik Di Satuan Pendidikan Menengah (SMA/SMK)

TUGAS 4 Sabtu,7 April 2018 Nama: Taufikurahman Nim: E1bo17065 Alamat email: taufikurahman378@gmail.com Alamat blog:Taufik174.blogspot.com No.HP: 082359288076 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Peserta Didik Di Satuan Pendidikan Menengah (SMA/SMK) Psikolog memandang anak usia SMA/SMK sebagai individu yang berada pada tahap yang tidak jelas dalam rangkaian proses perkembangan individu. Ketidakjelasan ini karena mereka berada pada periode transisi, yaitu dari periode kanak-kanak menuju periode orang dewasa. Pada masa tersebut mereka melalui masa yang disebut masa remaja atau pubertas. Umumnya mereka tidak mau dikatakan sebagai anak-anak tapi jika mereka disebut sebagai orang dewasa, mereka secara riil belum siap menyandang predikat sebagai orang dewasa. Ada perubahan-perubahan yang bersifat universal pada masa remaja, yaitu meningginya emosi yang intensitasnya bergantung pada tingkat perubahan fisik dan psikis, perubahan tubuh, perubahan minat dan peran y
Baca selengkapnya

TAHAP TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK DI USIA SEKOLAH MENENGAH (SMP/MTS)

TUGAS 8 Sabtu, 13 Mei, 2018 Nama: Taufikurahman Nim: E1b017065 Kelas: Reguler Pagi A Alamat email: taufikurahman378@gmail.com Alamat blog:Taufik174.blogspot.com No.HP: 082359288076 TAHAP TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK DI USIA SEKOLAH MENENGAH (SMP/MTS) Dalam tahap perkembangannya, peserta didik usia SMP berada pada periode perkembangan yang sangat pesat dari segala aspek. Berikut ini disajikan perkembangan tersebut yang berhubungan dengan pendidikan, yaitu perkembangan aspek kognitif, afktif, dan psikomotorik. 1.        Perkembangan aspek kognitif Menurut Piaget anak-anak SMP, yaitu usia 11-15 tahun berada pada periode formal operasional. Pada tahap ini operasi mental pada anak tidak lagi terjadi pada objek konkret, tapi juga dapat diaplikasikan pada kalimat verbal atau logika, yang tidak hanya menjangkau kenyataan melainkan juga kemungkinan, tidak hanya menjangkau masa kini tetapi juga masa depan. Dengan demikian pada tahap ini peserta didik sudah dapat
Baca selengkapnya